“فاعلية المدخل الجدلي التجريبي في الطموح الأكاديمي لدى طلبة قسم الفيزياء في كلية التربية ”. Al-Qadisiyah Journal of Curricula, Teaching Methods and Educational Technology (August 18, 2026). Accessed August 22, 2026. https://qjet.qu.edu.iq/index.php/home/article/view/2.