“فاعلية المدخل الجدلي التجريبي في الطموح الأكاديمي لدى طلبة قسم الفيزياء في كلية التربية ” (2026) Al-Qadisiyah Journal of Curricula, Teaching Methods and Educational Technology [Preprint]. Available at: https://qjet.qu.edu.iq/index.php/home/article/view/2 (Accessed: 22 August 2026).